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走进名师课堂,学习实践思考

发布时间:2017-03-31 16:22:00       点击量:0

 
——让学生语文核心素养在课堂学习中落地生根

 

3月30日,北京一师附小语文团队的老师们和天永学区部分学校的语文老师,汇聚在附小“会议中心”,参加了"特级教师张立军工作室"的学习活动——在语文教学中发展学生的核心素养的实践与思考。大家共同聆听了张主任的习作课以及《表达中的思维培养》的微讲座。

 

 

活动第一环节

走进课堂  学习思考 

 

张老师由学生的“无事可记”的日记入手,让学生用心体会,当老师给出“没事就好”的暖心答案时,学生顿时神清气爽。所有的学生在宽松、愉悦的氛围中开始了习作之旅。张老师用他的睿智,与学生贴心交流,用他的幽默,带给学生无尽的享受,用他美好的心境与学生在课堂上智慧共生。学生由画面想开去,由词语想开去……一下子打开了思维、联想、转化的闸门,信手拈来,自由表达。在习作点评的过程中,张老师无痕的点拨给学生表达的方法。学生在轻松愉悦、妙趣横生的氛围中学习着,体验着,进步着。

 

 

活动第二环节

聆听讲座,获得启迪

 

老师从日常教作文的模式说起,又结合今天的作文课,引导老师感悟,“唤醒”十分重要。在课上,老师要唤醒学生的真实情感,唤醒学生的记忆,才能唤出学生的语言。我们曾经误读的“观察”“阅读”“积累”在今天的讲座中又让我们重新认识。

 

 

体贴能激发学生的情怀;联想可以让学生感受世界,而转化可以丰富学生的语言。本次活动,与会老师深切地感受到,“体贴”可以让学生拥有美好的“心境”。在美好的“心境”下可以创作出美好的作品。

 

 

活动第三环节

畅谈感受  共话快乐课堂

讲座结束后,一师附小的李辉主任对张立军工作室的教师提出希望,希望老师们要不断学习、思考、实践,做研究型教师,要在兴趣盎然、智慧共生、积极体验、充满生命力的语文课堂教学中发展学生的语文核心素养。

 
 

 


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